Системный анализ публикационной среды и диссертационной результативности в системе подготовки кадров высшей квалификации в России

12+ Подать статью

Дата поступления: 28.09.2026 Дата публикации: 28.09.2026

УДК: 001.89:378.24 EDN: FWXAVB

Аннотация

Проблему подготовки кадров высшей квалификации в современной России связывают с трансформацией аспирантуры как института воспроизводства научно-педагогических кадров, сокращением кадрового резерва высшей школы, снижением диссертационной результативности и сохраняющейся межрегиональной асимметрии исследовательского потенциала. Однако взаимосвязь параметров публикационной среды, формируемой требованиями научной аттестации и конфигурацией Перечня ВАК, с диссертационной результативностью остается недостаточно изученной количественно.

Цель исследования состоит в разработке аналитического инструментария для системной оценки публикационной среды и ее статистической сопряженности с диссертационной результативностью в условиях трансформации регуляторной рамки научной аттестации.

В работе предложен набор открытых индикаторов для оценки условий диссертационной подготовки на основе параметров публикационной активности журналов, включенных в Перечень ВАК, и региональной динамики защищенных диссертаций. Информационную базу расчётной части исследования составили данные eLIBRARY.RU за 2015–2024 гг. Для характеристики институционального и кадрового контекстов дополнительно использованы официальные статистические и нормативные материалы.

Методологическую основу исследования составили методы описательной статистики, оценки концентрации и линейных трендов, анализа годовых изменений, корреляционного анализа и квартильной группировки.

Результаты исследования свидетельствуют о высокой межрегиональной концентрации научно-публикационной активности, преобладании нисходящих траекторий по числу защищенных диссертаций и численности исследовательского персонала при положительной динамике внутренних затрат на исследования и разработки. Доказана статистическая сопряженность публикационно-авторских показателей с числом защищенных диссертаций. На уровне журналов выявлено снижение доли новых авторов и рост их среднего возраста.

Практическая значимость исследования состоит в разработке подхода к мониторингу публикационной среды и связанных с ней условий диссертационной подготовки с учетом регуляторных требований научной аттестации.

Ключевые слова

Организации

Данное исследование выполнено без внешнего финансирования.

Как цитировать

Для цитирования:

Ковалев В.Е., Антинескул Е.А., Соколова Е.В. Системный анализ публикационной среды и диссертационной результативности в системе подготовки кадров высшей квалификации в России // Экономика науки. 2026. Т. 12, № 3. С. 60–77.

Коды статьи

  • УДК 001.89:378.24
  • EDN FWXAVB
  • Тип статьи (РИНЦ) Научная статья (Научная статья)
  • SPIN-код Ковалев В. Е.: 5938-0087
  • SPIN-код Антинескул Е. А.: 5099-7513
  • SPIN-код Соколова Е. В.: 2286-1574

Как цитировать

Ковалев В.Е., Антинескул Е.А., Соколова Е.В. Системный анализ публикационной среды и диссертационной результативности в системе подготовки кадров высшей квалификации в России // Экономика науки. 2026. Т. 12, № 3. С. 60–77.

Список литературы

  1. Алпатов, Г.Е., & Анохина, Е.М. (2021). Мировые тренды в сфере воспроизводства человеческого капитала в системе высшего образования. Вестник Санкт-Петербургского университета. Экономика, 37(1), 34–61. EDN: THOCGZ, https://doi.org/10.21638/spbu05.2021.102
  2. Alpatov, G.E., & Anokhina, E.M. (2021). Global trends in the reproduction of human capital in the higher education system. St. Petersburg University Journal of Economic Studies, 37(1), 34–61. EDN: THOCGZ, https://doi.org/10.21638/spbu05.2021.102 (in Russian)
  3. Андросов, К.Ю., Кузьменко, А.А., & Спасенников, В.В. (2025). Успешность управления подготовкой кадров в аспирантуре: анализ отечественного и зарубежного опыта. Педагогические исследования, 3, 65–91. EDN: LEHQYK.
  4. Androsov, K.Yu., Kuzmenko, A.A., & Spasennikov, V.V. (2025). The success of postgraduate training management: analysis of domestic and foreign experience. Pedagogicheskie issledovaniya = Pedagogical Research, 3, 65–91. EDN: LEHQYK (in Russian)
  5. Бочарова, З.С. (2018). Роль образовательной миграции в современном мире. Информационное общество, (2), 36–40. EDN: YBMSKD
  6. Bocharova, Z.S. (2018). The role of educational migration in the modern world. Information Society, (2), 36–40. EDN: YBMSKD (in Russian)
  7. Егоров, С.Ю. (2022). Работа диссертационных советов новой системы научной аттестации. Университетское управление: практика и анализ, 26(1), 82–91. EDN: SKNAJN, https://doi.org/10.15826/umpa.2022.01.006
  8. Egorov, S.Yu. (2022). Operation of dissertation councils in the new system of scientific attestation. University Management: Practice and Analysis, 26(1), 82–91. EDN: SKNAJN, https://doi.org/10.15826/umpa.2022.01.006 (in Russian)
  9. Емельянова, Е.Е., & Лапочкина, В.В. (2022). Научные кадры России: тенденции, проблемы, перспективы. ЭКО, (4), 31–56. EDN: PSPKTB, https://doi.org/10.30680/ECO0131‑7652‑2022‑4‑31‑56
  10. Emel’yanova, E.E., & Lapochkina, V.V. (2022). Scientific personnel in Russia: Trends, problems, and prospects. ECO, (4), 31–56. EDN: PSPKTB, https://doi.org/10.30680/ECO0131‑7652‑2022‑4‑31‑56 (in Russian)
  11. Ерёмченко, О.А. (2025). Утечка мозгов из агросектора: влияние кадрового дефицита на инновационное развитие сельской экономики. Экономика науки, 11(3), 83–96. EDN: HLPZXL
  12. Eremchenko, O.A. (2025). Brain drain from the agricultural sector: the impact of personnel shortages on innovative development of the rural economy. Economics of Science, 11(3), 83–96. EDN: HLPZXL (in Russian)
  13. Кашина, М. А. (2020). Негативные последствия реформирования российской аспирантуры: анализ и пути минимизации. Высшее образование в России, 29(8–9), 55–70. EDN: NQMKRA, https://doi.org/10.31992/0869‑3617‑2020‑29‑8‑9‑55‑70
  14. Kashina, M.A. (2020). Negative consequences of reforming Russian postgraduate education: Analysis and ways of minimization. Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia, 29(8–9), 55–70. EDN: NQMKRA, https://doi.org/10.31992/0869‑3617‑2020‑29‑8‑9‑55‑70 (in Russian)
  15. Кириллова, О.В. (2024). Об изменениях в государственной научно-публикационной политике, «Белом списке» и перспективах развития российских научных журналов. Научный редактор и издатель, 9(2), 124–133. EDN: FQLJOF, https://doi.org/10.24069/SEP‑24-22
  16. Kirillova, O.V. (2024). On changes in the state scientific publication policy, the “White List,” and prospects for the development of Russian scientific journals. Science Editor and Publisher, 9(2), 124–133. EDN: FQLJOF, https://doi.org/10.24069/SEP‑24-22 (in Russian)
  17. Ключарев, Г.А., & Тюрина, И.О. (2023). Болонский опыт: успехи и сомнения. Социологические исследования, (4), 84–93. EDN: OAOKQS, https://doi.org/10.31857/S013216250025450-8
  18. Klyucharev, G.A., & Tyurina, I.O. (2023). The Bologna experience: Successes and doubts. Sotsiologicheskie Issledovaniia, (4), 84–93. EDN: OAOKQS, https://doi.org/10.31857/S013216250025450-8 (in Russian)
  19. Клячко, Т.Л. (2023). Российская система высшего образования на переломе. Вопросы теоретической экономики, (2), 35–51. https://doi.org/10.52342/2587-7666VTE_2023_2_35_51
  20. Klyachko, T.L. (2023). Russian higher education system at a turning point. Questions of theoretical economics, (2), 35–51. https://doi.org/10.52342/2587-7666VTE_2023_2_35_51 (in Russian)
  21. Ковалев, В.Е., & Соколова, Е.В. (2025). Формирование и развитие наукометрических услуг в социально-экономических системах университетов. Journal of New Economy, 26(3), 6–27. EDN: WRCESP, https://doi.org/10.29141/2658‑5081‑2025‑26‑3‑1
  22. Kovalev, V.E., & Sokolova, E.V. (2025). Formation and development of scientometric services in the socio-economic systems of universities. Journal of New Economy, 26(3), 6–27. EDN: WRCESP, https://doi.org/10.29141/2658‑5081‑2025‑26‑3‑1 (in Russian)
  23. Махотаева, М.Ю., & Николаев, М.А. (2023). Миграция специалистов с высшим образованием в России: оценка факторов и моделирование процессов. Journal of Applied Economic Research, 22(1), 120–141. EDN: DUHKIN, https://doi.org/10.15826/vestnik.2023.22.1.006
  24. Makhotaeva, M.Yu., & Nikolaev, M.A. (2023). Migration of specialists with higher education in Russia: Assessment of factors and process modeling. Journal of Applied Economic Research, 22(1), 120–141. EDN: DUHKIN, https://doi.org/10.15826/vestnik.2023.22.1.006 (in Russian)
  25. Паркачева, В.Л., Шевский, Д.С., Полихина, Н.А., и др. (2025). Рецензируемые периодические научные издания, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций: существующие проблемы и пути их решения. Научный редактор и издатель, 10(1), 137–153. https://doi.org/10.24069/ SEP‑25–29
  26. Parkacheva, V.L., Shevskii, D.S., Polikhina, N.A., et al. (2025). Peer-reviewed periodical scientific journals in which the main scientific results of dissertations should be published: Existing problems and solutions. Science Editor and Publisher, 10(1), 137–153. https://doi.org/10.24069/SEP‑25-29 (in Russian)
  27. Пахомов, С. И. (2025). Кадры высшей научной квалификации по экономическим наукам: секторальное распределение. Интеграция образования, 29(2), 260–281. EDN: TFVPDK, https://doi.org/10.15507/1991-9468.029.202502.260-281
  28. Pakhomov, S.I. (2025). Highly qualified scientific personnel in economics: Sectoral distribution. Integration of Education, 29(2), 260–281. EDN: TFVPDK, https://doi.org/10.15507/1991-9468.029.202502.260-281 (in Russian)
  29. Пахомов, С.И., Логинова, Е.А., Кулямин, О.В., & Петров, М.П. (2025). Диссертационный совет в государственной системе научной аттестации: организационные и управленческие механизмы цифровой трансформации. Управленец, 16(3), 2–16. EDN: WRHZCK, https://doi.org/10.29141/2218‑5003‑2025‑16‑3‑1
  30. Pakhomov, S.I., Loginova, E.A., Kulyamin, O.V., & Petrov, M.P. (2025). Dissertation council in the state system of scientific attestation: Organizational and managerial mechanisms of digital transformation. The Manager, 16(3), 2–16. EDN: WRHZCK, https://doi.org/10.29141/2218‑5003‑2025‑16‑3‑1 (in Russian)
  31. Пахомов, С.И., Петров, М.П., & Величко, Д.А. (2024). Присвоение ученых званий как государственная услуга: оптимизация административных процедур и переход к цифровой модели. Управленец, 15(2), 3–14. EDN: BSJKVD, https://doi.org/10.29141/2218‑5003‑2024‑15‑2‑1
  32. Pakhomov, S.I., Petrov, M.P., & Velichko, D.A. (2024). Conferment of academic titles as a public service: Optimization of administrative procedures and transition to a digital model. The Manager, 15(2), 3–14. EDN: BSJKVD, https://doi.org/10.29141/2218‑5003‑2024‑15‑2‑1 (in Russian)
  33. Рожкова, К.В., Рощин, С.Ю., & Травкин, П.В. (2025). Российская магистратура: «сад расходящихся тропок» в образовании. Высшее образование в России, 34(4), 9–32. EDN: BNWMXL, https://doi.org/10.31992/0869‑3617‑2025‑34‑4‑9‑32
  34. Rozhkova, K.V., Roshchin, S.Yu., & Travkin, P.V. (2025). Master’s degree in Russia: “the garden of forking paths” in education. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia, 34(4), 9–32. EDN: BNWMXL, https://doi.org/10.31992/0869‑3617‑2025‑34‑4‑9‑32 (in Russian)
  35. Рукавишников, С.М. (2021). Проблемы совершенствования системы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. Гуманитарные и юридические исследования, (3), 120–123. EDN: UQFBQJ, https://doi.org/10.37493/2409-1030.2021.3.16
  36. Rukavishnikov, S.M. (2021). Problems of improving the system of training scientific and pedagogical personnel in postgraduate studies. Humanities and law research, (3), 120–123. EDN: UQFBQJ, https://doi.org/10.37493/2409-1030.2021.3.16 (in Russian)
  37. Рязанцев, С.В., Ростовская, Т.К., Плетнева, Ю.Э., & Очирова, Г.Н. (2020). Уехать или остаться? Миграционные установки участников программы «Глобальное образование». Социологические исследования, (12), 65–74. EDN: RATTYJ, https://doi.org/10.31857/S013216250009483-4
  38. Ryazantsev, S.V., Rostovskaya, T.K., Pletneva, Yu.E., & Ochirova, G.N. (2020). To leave or stay? Migration attitudes of participants in the “Global Education” program. Sotsiologicheskie Issledovaniia, (12), 65–74. EDN: RATTYJ, https://doi.org/10.31857/S013216250009483-4 (in Russian)
  39. Сероштан, М.В., Артамонова, К.А., Акимова, Г.З., и др. (2022). Российская аспирантура: проблемы и ключевые факторы развития в контексте глобальных трендов. Высшее образование в России, 31(5), 46–66. EDN: SUCUUG, https://doi.org/10.31992/0869‑3617‑2022‑31‑5‑46‑66
  40. Seroshtan, M.V., Artamonova, K.A., Akimova, G.Z., et al. (2022). Russian postgraduate education: Problems and key development factors in the context of global trends. Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia, 31(5), 46–66. EDN: SUCUUG, https://doi.org/10.31992/0869‑3617‑2022‑31‑5‑46‑66 (in Russian)
  41. Сухарев, О.С. (2024). Развитие высшего образования в России: парадигма фундаментальности. Экономика. Налоги. Право, Т. 17, № 4, 6–16. EDN: UQVLJW, https://doi.org/10.26794/1999–849X‑2024‑17‑4‑6‑16
  42. Sukharev, O.S. (2024). Development of higher education in Russia: The fundamental paradigm. Ekonomika. Nalogi. Pravo = Economics, taxes & law. 17(4), 6–16. EDN: UQVLJW, https://doi.org/10.26794/1999-849X‑2024‑17‑4‑6‑16 (in Russian)
  43. Тургель, И.Д., & Чернова, О.А. (2025). Национальные списки научных журналов: между глобальными стандартами и задачами суверенного развития. Научный редактор и издатель, 10(2), 182–198. EDN: TTDZQQ, https://doi.org/10.24069/SEP‑251044
  44. Turgel’, I.D., & Chernova, O.A. (2025). National lists of scientific journals: Between global standards and the objectives of sovereign development. Science Editor and Publisher, 10(2), 182–198. EDN: TTDZQQ, https://doi.org/10.24069/SEP‑251044 (in Russian)
  45. Ценч, Ю.С. (2023). Подготовка новой генерации молодых исследователей в научных учреждениях. Российская сельскохозяйственная наука, (3), 3–8. EDN: EYAONO, https://doi.org/10.31857/S2500262723030018
  46. Tsench, Yu.S. (2023). Training a new generation of young researchers in scientific institutions. Russian agricultural science, (3), 3–8. EDN: EYAONO, https://doi.org/10.31857/S2500262723030018 (in Russian)
  47. Шагалкина, М.В., Латуха, М.О., Мицкевич, Е.А., & Строгецкая, Е.В. (2019). Факторы миграционных намерений талантливых выпускников ведущих вузов России. Российский журнал менеджмента, 17(4), 445–466. EDN: LXLXBG, https://doi.org/10.21638/spbu18.2019.402
  48. Shagalkina, M.V., Latukha, M.O., Mitskevich, E.A., & Strogetskaya, E.V. (2019). Factors of migration intentions among talented graduates of leading Russian universities. Russian Management Journal, 17(4), 445–466. EDN: LXLXBG, https://doi.org/10.21638/spbu18.2019.402 (in Russian)
  49. Эзрох, Ю.С. (2019). Кадровые перспективы российских университетов: кто будет преподавать в недалеком будущем? Образование и наука, 21(7), 9–40. EDN: MPZTNM, https://doi.org/10.17853/1994‑5639‑2019‑7‑9‑40
  50. Ezrokh, Yu.S. (2019). Human resource prospects of Russian universities: Who will teach in the near future? The Education and Science Journal, 21(7), 9–40. EDN: MPZTNM, https://doi.org/10.17853/1994‑5639‑2019‑7‑9‑40 (in Russian)
  51. Cargill, M., Gao, X., Wang, X., & O’Connor, P.J. (2018). Preparing Chinese graduate students of science facing an international publication requirement for graduation: Adapting an intensive workshop approach for early-candidature use. English for Specific Purposes, 52, 13–26. https://doi.org/10.1016/j.esp.2018.05.002
  52. Chapman, G., Nasirov, S., Hughes, M., & Hughes, P. (2025). Workforce age diversity and the intensity of inventive activities in universities. The Journal of Technology Transfer. Advance online publication. EDN: ZHPOCG, https://doi.org/10.1007/s10961‑025‑10250‑6
  53. Churchill, M.P., Lindsay, D., Mendez, D.H., Crowe, M., Emtage, N., & Jones, R. (2021). Does publishing during the doctorate influence completion time? A quantitative study of doctoral candidates in Australia. International Journal of Doctoral Studies, 16, 689–713. EDN: NAONTI, https://doi.org/10.28945/4875
  54. Kuzhabekova, A. (2025). Ph. D. Publication requirement and its effects on research productivity trends in Kazakhstan. Higher Education Quarterly, 79(1). EDN: JUZAJY, https://doi.org/10.1111/hequ.12590
  55. Quan, W., Shu, F., Yang, M., & Larivière, V. (2023). Publish and flourish: investigating publication requirements for PhD students in China. Scientometrics, 128(12), 6675–6693. EDN: TFRFPQ, https://doi.org/10.1007/s11192‑023‑04854‑8
  56. Shamsi, A.F., & Osam, U.V. (2022). Challenges and support in article publication: Perspectives of non-native English speaking doctoral students in a “publish or no degree” context. SAGE Open, 12(2), 21582440221095021. https://doi.org/10.1177/21582440221095021

Статьи

Все статьи