The concept of assessing the scientific and technical competencies of project teams, scientific organizations and universities using readiness levels

12+ Submit an article

Received: 24.03.2020 Published: 24.03.2020

UDC: 338.28 DOI: 10.22394/2410-132X-2020-6-1-2-11-21

Abstract

The achieved and documented innovative readiness levels of PING/TPRL in implemented or current scientific/innovative projects are proposed to use for the digital assessment of the scientific and technical competencies of the researchers/project teams/organizations with respect to innovative project implementation, along with the traditional scientific indicators of the FSMNO.

A significant amount of information on scientific and technical competencies in Russian corporations and companies assumes the use of appropriate digital platforms based on artificial intelligence technology for searching and verifying information.

Keywords

How to cite

Для цитирования:

Ильина Е.А., Мотькина Ю.В., Сушков П.В. Концепция оценки научно-технических компетенций проектных команд, научных организаций и вузов с использованием уровней готовности // Экономика науки. 2020. Т. 6, № 1-2. С. 11–21. https://doi.org/10.22394/2410-132X-2020-6-1-2-11-21

For citation:

Ilyina E.A., Motkina Y.V., Sushkov P.V. The concept of assessing the scientific and technical competencies of project teams, scientific organizations and universities using readiness levels // Economics of Science. 2020. Vol. 6, no. 1-2. P. 11–21. https://doi.org/10.22394/2410-132X-2020-6-1-2-11-21

Коды статьи

  • УДК 338.28

How to Cite

Ilyina E.A., Motkina Y.V., Sushkov P.V. The concept of assessing the scientific and technical competencies of project teams, scientific organizations and universities using readiness levels // Economics of Science. 2020. Vol. 6, no. 1-2. P. 11–21. https://doi.org/10.22394/2410-132X-2020-6-1-2-11-21

References

  1. Заседание Совета по науке и образованию от 27.11.2018 г. (2018) Стенограмма. Официальный сайт Президента России. http://kremlin.ru/events/president/news/59203.
  2. Путин В. В. (2018) Важнейшим конкурентным преимуществом ныне являются знания, технологии, компетенции. Это ключ к настоящему прорыву, к повышению качества жизни // Высшее образование сегодня. № 3. С. 2–5.
  3. Каширин А. И., Баранов Е. А., Каширин П. А. (2019) Диверсификация и уникальные технологические компетенции // Инновации. № 1 (243).
  4. Основой роста бизнеса Сбербанка могут стать центры компетенции (2014) / Сбербанк. https://sberfan.ru/blog/centry_kompetencii_sberbanka/2014-09-08-65.
  5. Корпоративный университет Сбербанка. Академия технологий и данных (2019) / Сбербанк. http://sberbankatd.online.
  6. Рудской А. И., Боровков А. И., Романов П. И., Колосова О. В. (2018) Общепрофессиональные компетенции современного российского инженера // Высшее образование в России. № 2. С. 5–18.
  7. Комаров А. В., Слепцова М. А., Чечеткин Е. В., Шуртаков К. В., Третьякова М. В. (2017) Оценка команды исполнителей научно-технического проекта // Экономика науки. Т. 3. № 4. С. 250–261.
  8. База данных, содержащая сведения о результативности деятельности научных организаций, выполняющих научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы (2019) / Федеральная система мониторинга результативности деятельности научных организаций, выполняющих научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы. https://www.sciencemon.ru.
  9. Сартори А.В, Ильина Н. А., Манцевич Н. М. (2019) Концепция оценки потенциала коммерциализации результатов НИОКР в научных организациях и вузах // Высшее образование сегодня. № 6. С. 11–25.
  10. Graettinger C.P., Caroline P. et al. (2002) Using the Technology Readiness Levels Scale to Support Technology Management in the DOD’s ATD/STO Environments // A Findings and Recommendations Report Conducted for Army CECOM. http://resources.sei.cmu.edu/library/asset-view.cfmassetID=5835.
  11. Technology Readiness Assessment (TRA) Guidance (2011) / United States Department of Defense. http://www.acq.osd.mil/chieftechnologist/publications/docs/TRA2011.pdf.
  12. Technology Readiness Levels (2015) / Public Works and Government Services Canada. https://buyand-sell.gc.ca/initiatives-and-programs/canadian-innovation-commercialization-program-cicp/program-specifics/technology-readiness-level.
  13. Петров А. Н., Сартори А. В., Филимонов А. В. (2016) Комплексная оценка состояния научно-технических проектов через уровень готовности технологий // Экономика науки. Т. 2. № 4. С. 244–260.
  14. Сартори А.В, Сушков П. В., Манцевич Н. М. (2018) Школа бережливого НИОКР: практика подготовки исследователей в вузе с использованием грантов эндаумент-фонда // Высшее образование сегодня. № 7. С. 2–9.
  15. Сартори А. В., Гареев А. Р., Ильина Н. А., Манцевич Н. М. (2020) Применение подхода уровней готовности для различных предметных направлений в бережливом НИОКР // Экономика науки. Т. 6. № 1–2. С. 118–134.
  16. Сартори А. В., Сушков П. В., Манцевич Н. М. (2020) Принципы бережливого управления исследованиями и разработками на основе методологии уровней готовности инновационного проекта // Экономика науки. Т. 6. № 1–2. С. 22–34.
  17. Цифровизация – это фундаментальный тренд (2018) / ГазпромНефть. https://www.gazprom-neft.ru/press-center/sibneft-online/archive/2018-may/1589542.
  18. Керравала З. (2016) 10 главных принципов построения сети для цифровизации / ZK Research. Kerravala Consulting. 10 с.

Articles

All articles